(Referência 6 - 0,29% Cobertura)

Entrevistadora: Foi um bom início, tanto que a fez ficar na profissão, [certo]?

Constança: Sim! Quer dizer, com alguma ansiedade, não é? Porque durante muitos anos, os meses de julho e agosto, eram meses de ansiedade, sem se saber onde se fica colocado. Depois, entretanto, constitui família, e aí a coisa torna-se mais séria e a pessoa começa a pensar "como é que é vai ser?". Houve um ano que apanhei um grande susto porque saiu uma colocação para Rio Maior e eu tinha uma criança com dois anos e a imaginar que tinha que ir de malas e bagagens com a criança para Rio Maior. Mas tinha havido um engano e, depois fui para a Moita, [então] achei que tinha ficado em casa. Foi ótimo!

(Referência 10 - 1,71% Cobertura)

Entrevistadora: Provavelmente também chegou a ser directora de turma.

Constança: Não, nesses dois anos não fui. Curiosamente não fui e, portanto, essa realidade de contacto com as famílias não tive no Alentejo. Ia sabendo, pelos colegas, de algumas questões e fui-me apercebendo das dinâmicas familiares e das dificuldades que algumas crianças tinham em frequentar a escola. Algumas dormiam nesse colégio em Portalegre. Portanto, os pais que tinham mais poder económico. Eles ficavam lá durante a semana, mas nem todos tinham o poder económico para poder pagar a estadia e [por isso], alguns faziam muitos quilómetros durante a noite. No Inverno era penoso, quando saíam da escola já era noite, chegavam a casa tarde e iam trabalhar. Dava para perceber, até pelas mãozinhas deles, que a vida era difícil. Porque eu não tive contacto com as famílias e as famílias dessas crianças que moravam longe, também não estavam muito presentes na escola, como é óbvio. Trabalhavam no campo, não tinham grande disponibilidade para ir à escola. Havia alguns bons alunos, mas muitos deles tinham muitas dificuldades, porque a maior parte dos pais ainda eram analfabetos, e portanto naquela época eram muitos, ainda muitos analfabetos. Portanto, eu diria que as crianças que estavam no colégio eram as crianças mais favorecidas e essas, até tinham um ambiente dentro do colégio em que estavam com colegas, podiam estudar em conjunto e até tinham lá professores.