Histórias de Ensino e Formação

Histórias de Ensino e Formação






FINANCIAMENTO

FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia
(Grant no. PTDC/CED-EDG/1039/2021)
https://doi.org/10.54499/PTDC/CED-EDG/1039/2021




COORDENAÇÃO

Amélia Lopes
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto
amelia@fpce.up.pt
http://orcid.org/0000-0002-5589-5265

Leanete Thomas Dotta
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
leanete@fpce.up.pt
https://orcid.org/0000-0002-7676-2680




ESQUIPA

Amândio Braga Santos Graça
Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
agraça@fade.up.pt
https://orcid.org/0000-0003-1539-4201

Ana Mouraz
Universidade Aberta
ana.lopes@uab.pt
http://orcid.org/0000-0001-7960-5923

Angélica Monteiro
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
armonteiro@fpce.up.pt
https://orcid.org/0000-0002-1369-3462

Fátima Pereira
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
fpereira@fpce.up.pt
https://orcid.org/0000-0003-1107-7583

Isabel Viana
Universidade do Minho
icviana@ie.uminho.pt
https://orcid.org/0000-0001-6088-8396

José João Almeida
Universidade do Minho
jj@di.uminho.pt
https://orcid.org/0000-0002-0722-2031

Luciana Joana
Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
lucianajoana@fpce.up.pt
https://orcid.org/0000-0002-0869-3396

Luís Grosso
Faculdade de Letras da Universidade do Porto
lgrosso@letras.up.pt
https://orcid.org/0000-0002-2370-4436

Maria Assunção Folque
Universidade de Évora
mafm@uevora.pt
https://orcid.org/0000-0001-7883-2438

Margarida Marta
Instituto Politécnico do Porto
mcmarta59@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-0439-6917

Maria João Cardoso De Carvalho
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
mjcc@utad.pt
https://orcid.org/0000-0002-6870-849X

Paula Batista
Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
paulabatista@fade.up.pt
https://orcid.org/0000-0002-2820-895X

Ricardo Vieira
ESECS | Instituto Politécnico de Leiria
ricardovieira@ipleiria.pt
https://orcid.org/0000-0003-1529-1296

Rita Tavares de Sousa
Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
rtsousa@fpce.up.pt
https://orcid.org/0000-0002-0919-4724

Sónia Rodrigues
Faculdade de Letras da Universidade do Porto
srodrigues@reit.up.pt
https://orcid.org/0000-0003-0571-024X
FYT-ID Financiamento
DESIGN
José Lima e Pedro Meireis

PROGRAMAÇÃO
Pedro Meireis

Clotilde, Anos Iniciais (1º Ciclo)

I

(Referência 1 - 2,64% Cobertura) Fui muito bem acolhida. Sou do distrito de Aveiro, mas naquela época as colocações no distrito eram muito difíceis. Muitas vezes aconteciam tarde, passados vários meses, e outras vezes, no primeiro ano de serviço, nem se chegava a trabalhar. Face a essa situação, a minha primeira opção foi candidatar-me para Setúbal. Vim para cá com a ideia de fazer um ou dois anos de serviço, porque à medida que íamos trabalhando ganhávamos tempo de serviço e, consequentemente, aumentavam as hipóteses de colocação — já que se subia na lista. Assim, concorri e comecei a trabalhar no dia 1 de outubro de 1980, logo no primeiro dia de aulas. Tive muita sorte na escola onde fiquei colocada, pois fui bem recebida desde o início. Foi realmente uma sorte, porque eu nunca tinha sequer ouvido falar do Movimento da Escola Moderna. Conhecia Freinet, estudado no Magistério, mas esta associação não. O diretor da escola onde fiquei era membro do Movimento e, em apenas quatro meses ali, convidou-me a participar nos chamados sábados pedagógicos. Depois mudei de escola. Aliás, a escola onde estou agora foi precisamente a minha primeira escola, embora já não tenha nada a ver com o que era. Posteriormente, fui trabalhar para uma escola no Montijo, onde, por acaso, encontrei uma professora que também pertencia ao Movimento da Escola Moderna e que estava envolvida num projeto de Educação Física. Senti-me abraçada. E foi assim [que começou este percurso].

II

(Referência 3 - 1,52% Cobertura) No segundo ano de trabalho fui colocada no extremo oposto do distrito de Setúbal, no concelho de Sesimbra. Também fui bem acolhida, mas foi mais difícil, porque as pessoas com quem eu já queria trabalhar e desenvolver projetos estavam em Setúbal. Há 40 anos, estar a 40 quilómetros de distância era algo bastante significativo para nos deslocarmos. Entretanto, no Movimento da Escola Moderna, conheci o meu marido — o mesmo de hoje (risos). Foi a partir do terceiro ano que comecei a envolver-me mais, a estar mais ligada ao Movimento da Escola Moderna. Associei-me, passei a frequentar os grupos cooperativos e foi assim que aprofundei a participação.

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